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《26.1随机事件》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点：理解随机事件的概念，掌握随机事件特点。
难点：判断现实生活中某些事件是随机事件
教学准备：
课件、扑克牌、纸签、骰子
教学设计：
创设情境，引入新课
情境1：
观察：
1、水面下雨画面（天有不测风云）
2、天气卫星云图
思考：
怎么研究概率（引入课题——随机事件）
情境2：
一、现场摸牌游戏。(摸到红桃算幸运学生)
1、拿出一部分扑克牌(全是红牌，但学生事先不知)抽牌，问能不能抽到红牌, 这是为什么呢？
2、拿出一部分扑克牌（全是黑牌，但学生事先不知），让学生抽牌，结果全部没有抽到红牌,这是为什么呢？
3、拿出一部分扑克牌（混有红牌），让学生抽牌,结果有可能也有可能不是红牌,这就是一种新事件。
二、摸牌游戏。
1、拿出一部分小球(全是红球，但学生事先不知)摸球，问能不能摸到红球, 这是为什么呢？
2、拿出一部分小球（全是黑球，但学生事先不知），让学生摸球，结果全部没有摸到红球,这是为什么呢？
3、拿出一部分小球（混有红球），让学生摸球,结果有可能也有可能不是红球。
三、掷骰子（课本P91观察）
师生归纳：
必然发生的事件