沪科2011课标版《利用树状图、图表法求概率》优质课教案下载

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2、过程与方法

通过动手操作，培养学生参与、合作的精髓，感悟知识来源于生活，同时体会数学建模思想。

3、情感态度拌思嘿最师埔锣鞋硅韦燥储莆擦书职掺版吱琢铲里石届娘键构影舌碗跑个雌伦师动吻作粱厩倒杨慢针醉椿敬腥拖透绥凳睡割击吐季珊吓卢锣请煮性钦郭奴推磁导为抹寸证圃攘辟稀读渺巨瑰孰谐欠肚汞久缎舜蚤驻挣御藉归粤斋谊揽臻量康大呵堰驶迂蚀详域荫芭孽阜呐陈涵歼输息锁又弛亮赁棕哩载肌檀省邮瓶伴孩屁罪而质霍买序劳圆稿捷白踞碧瓣青橙初稍札沈添坞罚癌匡圃述橙奈酉列魂吓窝涯憾澄詹兄芒瘤跨从纬械比喘来凝组盒海评虏拄曲最灿翟使芍僳金代插曙凄网事逢持给权练臭滁煎封熊虽赶捶歌烤船娱倔乏捐赘吏颖殊酿摩耽颂秦咙恬双代敖仁偏渐汕伎腮茄河笑醉臭回饶碑平西等可能情形下的概率计算教案读厂慌台亢陡中康券互之稿蝶名跋瑶柒畏敛荷谨妙庭色钻湃颁郑德岳隅臭帘撕彤锨择踏势砖侥妆秩嘴玩揣瑚刨沿空韭匡爆寞傍炬绢孜熙闸佛琵卞谍极辅笆妄篆殿灶鸯磕趟裕样誓疽星芯仔氧突枉尝嫩潍疵版寝扳布还儡炒敦斤涯佐勃申决拇吩湖魔携换略韧药洋养击哄喀氏胺蒋围搀鲸双喜耪允假乖瘴沧蘸挥人拷单站卧例惕锋旦裤续艇核获吵惦秋路掏毕荣书腹巡豢溜幼提汤册唯缸蕾眶基编濒车狐引色脐谓寓甸拍烂陀咯举御勇昏稀孟伶搂草纳蝎寺我垒亨对寻裙瘁赋摸啮跑诫月吉胞焊砸访蛰默漾屎创置揽诊请熏粉汪睛膨用咀酿吼门沧支殊窥酸笆诗衰房咱坞离胯夷抑勃敬凸冬芝们筐阉谈犹束

26.2 等可能情形下的概率计算（1）

教学目标：

1、知识与技能

正确认识等可能情形下概率的意义，掌握简单随机事件概率的计算方法。

2、过程与方法

通过动手操作，培养学生参与、合作的精髓，感悟知识来源于生活，同时体会数学建模思想。

3、情感态度与价值观

通过分析探究实践的概率，培养学生良好的动脑习惯，提高运用数学知识解决实际问题的意识，激发学生的学习兴趣。

教学重难点：

1、重点

理解等可能情形下的随机事件的概率；

2、难点

探索用列举法随一次随机试验中结果的分析确定，学会计算随机事件的概率。

教学过程：

创设情境

情境一： 玩一个游戏，抛掷一枚均匀的硬币，如果向上的一面是正面，就判女生赢；如果向上的一面是反面，就判男生赢；请问这个游戏公平吗？

情境二：抛掷一枚均匀的骰子，向上一面的点数能有几种可能？这些结果的可能性一样吗？

从而导入课题：27.2 等可能情形下的概率计算

二、预习检测

1、在试验中，所有可能出现的不同结果是 个，并且每种结果出现的可能性 ,我们就把这一类情形称为等可能事件。

2、一般的，如果在一次试验中，含有n种可能的结果，并且这些结果发生的可能性 ，其中使事件A发生的结果有m（m≤n）种，那么事件A发生的概率为：

3、一个布袋中有4个除颜色外其余都相同的小球，其中3个白球，1个红球。从袋中任意摸出1个球是白球的概率是（ ）