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教学参考时间：3分钟
通过复习学过的句型Which season do you like best? I like summer best.I can go swimming. I can eat ice_cream. I can eat watermelon.来引导学生学习句型 There are fun things in summer……从而引出短语 fun things,a few fun things, a few 表示几个，从而引出We have a few fun things in spring.
教师引导学生边看图说出春天的活动，plant trees, plant flowers, go on a picnic.
二、呈现新课 （Presentation）
活动二：猜谜
教学参考时间：5分钟
教师提问：T We have another fun thing in Spring. I describe you guess.You can go to the playground and do some sports.引出短语sports meet，询问学生，还知道哪些体育运动，引导学生说出自己知道的体育运动。
活动三：Let’s try
教学参考时间：5分钟
We’ll have a sports meet next week. Whose parents will come? Zhang Peng’s or Mike’s.Listen and circle. Zhang Peng’s parents will come.
活动四：说一说（Let’s learn）
教学参考时间：5分钟
Zhang Peng and Mike also have a few fun things in Spring. What are they talking about? 播放录音，学生根据录音回答，并进一步回答fun things 有sports meet， Easter party(介绍复活节), school trip,领读学生跟读，接着教师板书，指导学生认读。教师注意强the Easter,trip读音，通过出示图片来学习单词。
活动五：听录音回答问题
教学参考时间：3分钟
再次播放录音，学生回答问题，
1 When is the Easter party?
2 When is the school trip?
找学生回答问题并板书答案，
1 It’s in April.
2 It’s in May.学生两人一组练习重点句型，并进行小组问答练习。
三、趣味操练 （Practice）
活动六：听录音跟读
教学参考时间：4分钟
最后教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。
Role-play
两个学生一组，角色扮演
四、巩固和扩展（Consolidation and extension）
活动七：Exercises
教学参考时间：5分钟