九年级下册《26.3用频率估计概率》新课标优质课教案设计

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二、自学过程

1.请仔细阅读教科书.

2．实验的总次数、频数及频率三者的关系是（　　）

A．频数越大，频率越大

B．频数与总次数成正比

C．总次数一定时，频数 越大，频率可达到很大

D．频数一定时，频率与总次数成反比

3、在生产的100件产品中，有95件正品，5件次品。从中任抽一件是次品的概率为( ).

A.0.05 B.0.5 C.0.95 D.95

4、下表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果.

投篮次数（n）5010015****250300500投中次数（m）286078104123****251投中频率（m/n）?(1)计算表中的投中频率（精确到0.01）；

(2)这名球员投蓝一次，投中的概率约是多少？（精确到0.1）？

5、如图,长方形内有一不规则区域,现在玩投掷游戏,如果随机掷中长方形的300次中，有100次是落在不规则图形内.

(1)你能估计出掷中不规则图形的概率吗？

(2)若该长方形的面积为150,试估计不规则图形的面积.

三、自学质疑（学要思，思要钻）

请写下你的疑问：

孙疃中心学校”st”互助学习“三步九环节”学案之研学案

课题： 26.3用频率估计概率【研学目标】

1、知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值

2、在具体情境中了解概率的意义

【研学重点】理解当试验次数较大时，试验频率稳定于理论概率。

【研学难点】求概率与用频率估计概率的条件与方法。

【研学过程】

一 复习