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沪科2011课标版《26.4综合与实践概率在遗传学中的应用》公开课教案优质课下载
“四学”达成目标:
1.微课自学:理解并掌握简单的遗传概率计算问题,能把相关的遗传学问题转化为数学问题。
2.同学助学:在小组交流中相互学习提高,渗透学科素养。
3.学案导学:通过学案进一步提高知识运用能力,培养学生解决问题突破难点的能力。
4.作业悟学:借鉴本节课解决概率学问题的方法,为学习领悟几何概率搭桥铺路。
课堂教学目标:
通过自学、小组交流,培养学生归纳知识,探究解决问题,合作交流的能 力。
通过学案完成,培养学生运用知识,提升学科核心素养的能力。
学习流程:四学一单一教一提高
活动单检测
活动单检测
以学定教
以学定教
同学助学
同学助学
微课自学
微课自学
拓展提高
拓展提高
作业悟学
作业悟学
练习固学
练习固学
教学准备:
课前制作微课《26.4概率在遗传学中的应用》,设计自学测评,并且上传推送至班级。