沪科2011课标版《小结·评价》集体备课教案设计

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通过梳理本章知识，回顾解决生活中的概率问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力.

【情感态度】

在用本章知识解决具体问题的过程中，进一步增强数学的应用意识，感受数学的应用价值，激发学习兴趣.

二、教学重点

灵活运用列表法、树状图或枚举法解决实际问题中的概率求法。.

三、教学难点

列表法、树状图或枚举法解决实际问题中的概率如何选择。

（一）事件分类

（二）事件的概念

1.可以事先知道其一定发生的事件，叫作必然事件；

2.可以事先知道其一定不发生的事件，叫作不可能事件；

3.无法事先知道其会不会发生的事件，叫作随机事件；

（三）可能事件的概率求法

1.通过实例，体会随机事件与确定事件的意义，并能估计随机事件发生可能性的大小.

2.结合具体情境了解概率的意义，会用列举法（列表法和树状图法）求一些随机事件发生的概率.P(A)= EMBED Equation.KSEE3 （n是事件发生的所有的结果，m是满足条件的结果）.

3.对于事件发生的结果是不是有限个，或每种可能的结果发生的可能性不同的事件，我们可以通过大量重复试验时的频率估计事件发生的概率.

（四）复习巩固

（一） 选择题：

1. （2018?山东淄博?4分）下列语句描述的事件中，是随机事件的为（　　）

A．水能载舟，亦能覆舟B．只手遮天，偷天换日

C．瓜熟蒂落，水到渠成D．心想事成，万事如意

2. （2018·湖北省宜昌·3分）在“绿水青山就是金山银山”这句话中任选一个汉字，这个字是“绿”的概率为（　　）

A． B． C． D．

3. （2018·湖南省衡阳·3分）已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为 ，下列说法错误的是（　　）

A．连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上