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九年级下册《小结·评价》优质课教案下载
教学目标
1.进一步了解概率的意义。（A）
2.了解必然事件、不可能事件、不确定事件。（A）
3.了解用频率估计概率。 （A）
4.掌握用列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果。 （C）
5.归纳等可能情况下的概率计算的方法和技巧。
教学重点
掌握用列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果。
教学难点
分析理解题意后用列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果。
课时安排
2课时
教学方法
自主学习与讲练结合
教学过程
教学步骤教师活动学生活动设计意图一、
问
题
情
景（2011·安徽）从下五边形的五个顶点中，任取四个顶点连成四边形，对于事件M，“这个四边形是等腰梯形”.下列推断正确的是（ ）
A.事件M是不可能事件 B. 事件M是必然事件
C.事件M发生的概率为 D. 事件M发生的概率为
(2012·安徽)给甲乙丙三人打电话，若打电话的顺序是任意的，则第一个打电话给甲的概率为（ ）
A. EMBED Equations B. EMBED Equations C. EMBED Equations D. EMBED Equations
画图分析从五边形的五个顶点中，任取四个顶点连成的四边形是什么图形？思考为什么？