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《小结·评价》新课标教案优质课下载
能用树状图或列表法解决简单随机事件的概率问题
数学思想方法
学生经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程,发展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力
情感态度与价值观
引领学生感受随机事件就在身边，增强学生珍惜机会，把握机会的意识。
教学重难点
重点:用树状图或列表法解决概率问题
难点：简单随机事件的概率中有放回事件和无放回事件的区别
教学过程
一、事件概念
例1、下列事件是必然事件的是( D )
A．抛掷一枚硬币四次，有两次正面朝上
B．打开电视频道，正在播放《新闻联播》
C．射击运动员射击一次，命中十环
D．方程x2－2x－1＝0必有实数根
知识点解析：
1．事先能确定一定会发生的事件就叫做__必然事件__，事先确定一定不会发生的事件就是__不可能事件__，而在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，我们称之为__不确定事件__或__随机事件__．
二概率定义
例2．一个不透明的袋子中有2个白球，3个黄球和1个红球，这些球除颜色不同外其他完全相同，则从袋子中随机摸出一个球是白球的概率为( C )
A. eq ﹨f(1,6) B. eq ﹨f(1,4) C. eq ﹨f(1,3) D. eq ﹨f(1,2)
知识点解析：
2．概率定义为事件发生的可能性大小；简单事件的概率可以通过统计事件发生的所有不同结果来计算，常用的方法有：枚举法、列表法和画树状图法等．
变式：几何图形类概率求解
例3．一个儿童行走在如图所示的地板上，当他随意停下时，最终停在地板上阴影部分的概率是( A )
A. eq ﹨f(1,3) B. eq ﹨f(1,2) C. eq ﹨f(3,4) D. eq ﹨f(2,3)