1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科2011课标版《小结·评价》公开课教案优质课下载
能灵活运用所学知识解决开放型问题，发散学生思维，培养创新能力与创造能力。
教学重难点
重点：理解开放型问题的分类；
难点：灵活运用数学知识解决开放型问题，全面考虑，发散思维。
教学方法：合作探究式教学
教学设计过程
专题透析
开放探索性试题在中考中越来越受到重视，由于条件或结论的不确定性，使得解题的方法与答案呈多样性，学生犹如八仙过海，各显神通．
开放探索性问题的特点是：问题一般没有明确的条件或结论，没有固定的形式和方法，需要自己通过观察、分析、比较、概括、推理、判断等探索活动来确定所求的结论、条件或方法，这类题主要考查学生分析问题和解决问题的能力和创新意识．
（二）知识教授
1.什么是开放型问题？
2.开放型问题常见的类型：①条件开放；②结论开放；③策略开放；④综合开放。
（三）合作探究
1.条件开放型
已知问题的结论，分析探索使结论成立应具备的条件，而满足结论的条件往往不是唯一的，这样的问题是条件开放型问题。
A
D
C
B
E
1
2
例1如图，AB=DB,∠1=∠2，请添加一个条件--------------------- ，使得ΔABC≌ΔDBE，
并证明你的结论。?
2. 结论开放型