七年级上册（2012年6月第1版）《正数、负数以及0的意义》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《正数、负数以及0的意义》优质课教案下载

过程与方法

体会负数引入的必要性，感受有理数应用的广泛性，并领悟数学知识来源生活，体会数学知识与现实世界的联系。

能结合具体情境出现并提出数学问题，并解释结果的合理性。

情感态度与价值观

从身边的实例出发，让学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。

在数学学习过程中，通过独立思考、合作交流方式让学生敢于发表自己的观点，能从交流中获益，同时体验获得成功的乐趣。

在数学学习中锻炼克服困难的意志，建立自信心，培养学生良好的数学情感。

教学重、难点：

重点：

体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性, 能应用正负数表示生活中的具有相反的意义的量。

理解并掌握0的实际意义。

难点：

能用正负数表示生活中的具有相反的意义的量，养成把数学应用于生活实际问题的习惯。

教学过程：

(一）观看视频、引入新课

1、视频播放：观看关于负数引入的视频（时间：2分30秒）

2、教师提问：同学们，看了这个短片，你们有没有发现一些特殊的字呢?

3、学生回答（齐答）

4、教师提问：那么老师昨天给大家布置了一个任务，让同学们去收集一些相反意义的词语，不知道大家收集得怎么样了？有没有哪位同学愿意给我们分享一下呢？

5、学生回答

(二）合作探究、得出新知

1、新课引入语：

在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又和平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。

2、学生分组讨论：

（1）请举出一些具有相反意义的量的实际例子，并分别用正、负数表示。