1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《正数、负数以及0的意义》精品教案优质课下载
本节课的基本思路为“展示图片（引出正数、负数和0）——提出问题（正数和负数的定义及意义）——学生讨论——汇报展示——师生共同总结（正数和负数的定义及意义）——提出问题（0有什么的意义）——学生讨论——汇报展示——应用练习。本节课以学生讨论、汇报、展示为主，让学生能积极主动地参与学习的过程，从中体验学习数学的快乐。
三、教学目标
1.知识与技能：（1）通过实例，感受引入负数的必要性；
（2）会判断一个数是正数还是负数；
（3）会用正负数表示相反意义的量。
2.过程与方法：经历正数、负数以及0的意义的探究活动，培养学生用数学的意识，训练学生应用新知识解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观：（1）让学生体会数学来源于生活，服务于生活；
（2）培养学生良好的思维习惯和探索精神；
（3）培养学生的爱国主义情感。
四、教学重点和难点
1.教学重点：(1)感受引入负数的必要性；(2)能用正数和负数表示相反意义的量。
2.教学难点：理解正数和负数表示相反意义。
五、教法与学法分析
1.教法分析：本节课采用“自主学习、合作探究”的教学模式。
2.学法分析：根据本节课的特点，以学生为主体，让学生参与知识形成过程，通过学生的交流、汇报展示，增强学生用数学意识。
六、教学流程
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境