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《1.2.1有理数》精品教案优质课下载
二、教学的重点和难点
教学重点：整数、分数、有理数的概念。
教学难点：给一个数能正确说出它属于的集合。
重、难点的突破：让学生正确理解有理数的概念来突破重点，让学生总结学过的数，尝试对有理数分类来突破难。
三、教法和学法：
教法主要采用启发式教学
学法引导学生去归纳、整理
四、教学工具：《数学》人教版七年级 上册，自制课件
五、课堂教学过程
（一）提出问题
我们学过的数有哪些？学生回答。
正整数，如1，2，3，…；
0；
负整数，如-1，-2，-3，…；
正分数，如 EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3 ， EMBED Equation.3 ，0.1，5.32， …；
负分数，如-0.5，-150.25，- EMBED Equation.3 ，- EMBED Equation.3 ， ….
（二）试一试
0.1， -0.5， 5.32， -150.25等为什么被列为分数？
（三）探索
（板书）整数：正整数、0、负整数统称整数。
分数：正分数和负分数统称分数。
有理数：整数和分数统称为有理数。
（媒体展示：有理数的分类，让学生明确分类的原则）
学生尝试对有理数分类，教师引导完成分类并板书