人教2011课标版《1.5.2科学记数法》公开课教案下载

人教2011课标版《1.5.2科学记数法》公开课教案优质课下载

了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值大于10的数。

探索归纳出整数的位数与科学记数法中10的指数的关系。

能用科学记数法解决实际问题。

4、体会科学记数法的好处，学会与人合作，与人交流。

重点：用科学记数法表示绝对值大于10的数；

难点：探索归纳出整数的位数与科学记数法中10的指数的关系。

预习展示：

要求：课前利用20分钟的时间看书44到45页的内容，独立完成下列任务，课上组长派代表进行展示。

用科学记数法写出下列个各数

800000 56000000 —7400000

2、下列用科学记数法写出的数，原数分别是什么数？

3、收集你认为日常生活中较大的数字。

通过预习我不明白的内容有：

课堂流程：

自主学习，合作探究：

了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值大于10的数

要求：看书第44页到45页例5的内容通过观察思考完成下列问题后与组内成员交流。（3分钟后由小组长统计学习情况并做汇报）

1、填空： 300=3×100=3×10（ ）

3000=3×1000=3×10（ ）

30000=3×10000=3×10（ ）

2、什么叫科学记数法？

注意：a× 中的a的取值范围是 n是 数

(二)整数的位数与科学记数法中10的指数的关系

要求：独立完成下列问题后与组内成员交流。（3分钟后由组长统计学习情况并做汇报）