七年级上册（2012年6月第1版）《1.5.3近似数》公开课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《1.5.3近似数》公开课教案优质课下载

近似数： 与实际非常接近的数探究、掌握

多媒体课件

幻灯片多媒体教学较好精确度—— 近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示.

（利用四舍五入法得到的近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位．）

探究、掌握

多媒体课件

幻灯片多媒体教学较好有效数字：

一个近似数，从左边第一个非0数字起到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字。探究、掌握

多媒体课件

幻灯片多媒体教学好对于用科学记数法表示的数a×10n,规定它的有效数字就是a中的有效字

探究、掌握

、

多媒体课件

幻灯片多媒体教学较好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图1、创设情境，导入新课。

了解近似数在我们生活中无处不在，明确学习内容

5分钟

组织学生分组讨论，补充学生没有讨论到的方面。

学生先在小组内交流汇总，展示

提起学生的学习兴趣，培养学生的爱国主义精神，明确学习内容。

2区别准确数和近似数弄清准确数和近似数的概念，区别5钟请同学用数据描述我们的生活记录数据。学生用数据描述生活。通过亲自分析，区别准确数和近似数，有利于自主学习，锻炼表现能力。

3、精确度

用学生熟悉的圆周率来引起学生对近似数精确度的进一步理解，介绍祖冲之在数学上的贡献，并鼓励学生要向他学习。10分钟组织引导学生进行探究讨论。学生据自身理解得出答案。对近似数的进一步认认识，培养学生的人生价值观。

近似数的有效数字

讨论1.0和1除了精确度不同，还有什么不同？5分钟引导学生从左边非零的第一个数字起看近似数有几个数字。学生分析总结答案。培养观察能力、锻炼推理思维能力应用所学知识解决问题及知识拓展。

播放课件中的例题和实际应用。