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《数学活动》公开课教案优质课下载
乘法 除法
乘方 ?必备品格:探究、严谨、归纳
关键能力:理性思维、沟通交流、元认知 思维
活动主导问题课程资源学法
建议 一
感
知
概
念
网1.我们已经学过哪几种运算?
2.已学过的几种运算之间存在什么关联?
1.通过微视频一,理解 数的加法可以转化为 ,体会新运算其产生的原因.
加法的逆运算是 ,乘法的逆运算是 ,并感知新旧运算之间的关联.
2.通过微视频二,理解 数的乘法可以转化为 ,体会其产生的原因,并感知新旧运算之间的关联.
3.试类比加法,乘法,思考乘方有逆运算吗?
.
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迁移 思维
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建议 二
模