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七年级上册（2012年6月第1版）《测试》新课标教案优质课下载
查漏补缺，解决学习中存在的问题，进一步形成运用有理数知识解决问题的技能；
过程与方法
经历改错、拓展等过程，发展有条理思考问题、优先解题方法，提高分析问题、解决问题的能力；
性感态度与价值观
引导学生积极主动参与活动，激发学习数学的兴趣，体验数学价值。
教学重点、难点
重点：典型错题出错原因的剖析与纠错
难点：典型题目解题思路的总结与拓展
教学方法
“讨论——学生讲评”为主，第26题由教师讲评.
教学准备
多媒体PPT、考试试卷
教学流程设计
试卷分析（3分钟）：针对考试成绩作简要分析，让学生对总体情况有所把握，激励学生，明确目标；指出试卷中的高频错题，并让学生做好标记，分组讨论解决。
自主学习（5分钟）：合作交流，纠正试卷的错误，找出问题症结，发展有条理地思考、表达和运算的能力。
学生讲评（12分钟）：针对易错题，请学生指出易错点，并总结解题方法。
针对训练（5分钟）：找规律类型题目训练。
拓展延伸（8分钟）：第26题裂项简便计算拓展。
学生整理总结（5分钟）：整理全套试卷，总结。
教师总结（2分钟）：总结，提出期望。
板书设计
课题：有理数单元测试讲评
易错题：9、10、15、17、18、
20（2）、22、26 第26题（教师书写）
学生演板区