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《多项式》教案优质课下载
通过实例列整式，培养学生分析问题、解决问题的能力．
3．情感态度与价值观
培养学生积极思考的学习态度，合作交流意识，了解整式的实际背景，进一步感受字母表示数的意义．
重、难点与关键
1．重点：多项式以及有关概念．
2．难点：准确确定多项式的次数和项．
3．关键：掌握单项式和多项式次数之间的区别和联系．
教具准备
多媒体．
教学过程
一、复习旧知，温故知新
问题1.什么叫单项式？单项式的系数和次数？
由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式.
单项式中的数字因数，叫作单项式的系数.
一个单项式中，所有字母的指数的和，叫做这个单项式的次数．
问题2：指出下列哪些是单项式？
EMBED Equation.3 EMBED Equation.3
二、创设情境，提出问题
1.温度由t℃下降5℃后是 （t-5） ℃。
2.买一个篮球需要 x 元，买一个排球需要 y 元，买一个足球需要 z 元，买3个篮球、5个排球、2个足球共需要 （3x+5x+2z） 元。
3.如图1，三角尺的面积为 EMBED Equation.3 ；
4.如图2,是一所住宅区的建筑平面图（单位：m）,这所住宅的建筑面积是 EMBED Equation.3 EMBED Equation.3 .
(1) (2)
讨论思考（小组讨论交流并回答问题）：