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《同类项》最新教案优质课下载
3.通过数学探究活动，提高对数学学习的好奇心与求知欲，在小组活动中体
会合作与交流的重要性 。
【学习重点】
同类项的概念
【学习难点】
根据同类项的概念在多项式中找同类项。
【学习方法】
学会用类比的方法探究新知。在观察、比较、交流中发现同类项的特征。
自学
仔细阅读课本P62—P63页，认真完成下列题目
1．自主探究
运用有理数的运算律计算，并思考相关问题.
探究一：
（1）100×2+252×2=_______________
100×(-2)+252×(-2)=___________
这两道题可以运用 进行运算。
（2）100t+252t=______________
这里t可以看成是一个共同的因数，因此也可以用 来进
行计算。
探究二：.请根据上面得到结论的方法探究下面各式的结果:
（1）100t-252t=（ ）t
（2）3x2+2x2=（ ）x2
（3）3ab2-4ab2=（ ）ab2
上面的题我们都可以运用 进行运算。原因是___________________________
2.3x2+3y2能用上述方法进行运算吗？为什么？