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《同类项》新课标教案优质课下载
2.掌握合并同类项法则,能正确合并同类项
学习活动设计：
探求新知（一）
1.下列三个多项式有哪些单项式组成？
2.每个多项式中的单项式有什么共同特点？
(1)3x+2x (2)3ab2c-4ab2c (3) -4m2n3+8n3m2
得出同类项的概念：
注意：①两个相同：
②两个无关：
学以致用
1.判断下列各组单项式是否是同类项，并说明理由？
（1）2x3y与-6xy3 （2）3x2y3 与y3x2
（3）4a与4ab (4) 5与-6
探求新知（二）
观察下面这些式子，是怎样计算得到的？
（1）3x2y+6x2y=(3+6)x2y =9x2y (2)5mn3-3mn3=(5-3)mn3=2mn3
(3)-a2-6a2=(-1-6)a2=-7a2 (4) xyz-6xyz=(1-6)xyz=-5xyz
根据上面的方法填一填：
(1) 100t－252t＝( )t ＝( )t
(2) 3x2+2x2＝( )x2＝( )x2
(3) 3ab2 －4ab2＝( )ab2＝( )ab2
得出合并同类项的概念：
合并后有什么变化？
合并同类项法则：
把同类项的（ ）相加的结果作为合并后的系数，字母和字母的（ ）不变。