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《合并同类项》最新教案优质课下载
（1）了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项．
（2）能先合并同类项化简后求值．
2、过程与方法
经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力．
3、情感态度与价值观
掌握规范的解题步骤，养成良好的学习习惯，通过比较两种求代数式值的方法，体会合并同类项的作用．
二、 教学重、难点与关键
（1）重点：掌握合并同类项法则，熟练地合并同类项．
（2）难点：多字母同类项的合并．
（3）关键：正确理解同类项概念和合并同类项法则．．
三、 教学过程，
1、引入新课
实际生活中，我们身边的同一类事物有很多，为了需要，往往我们要将它们进行分类。又哪位同学愿意给大家举个例子呢？
你会做吗？
卓玛从家里带了3朵花到教室，尼玛从家里带了2朵花到教室。请问现在教室里到底有几朵花？
（2）扎西家里有12头奶牛，有3只绵羊。请问扎西家共有几头奶牛？
2、讲授新课
1.试一试 EMBED Equation.3
2．导学提纲：（议一议)
观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归类，并说出分类依据。
0.3ab2 、 -4a2b、9xy、 -xy -ab2
观察0.3ab2，-ab2中都含有相同字母a和b，并且相同字母a的指数都是1, 相同字母b的指数是2；而9xy和 –xy都含有相同字母x和y,且相同字母x指数都是1,相同字母y指数都是1.
3、归纳： 像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项，几个常数项也是同类项．
4. 练习。
判断下列各组中的两项是否是同类项，不是同类项的请说明原因：