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人教2011课标版《合并同类项》最新教案优质课下载
先标出下列各多项式中的同类项，再合并同类项：
二、阅读课本 感受新知
1 (五分钟阅读课本65页和66页，完成下面的填空：)
(1)、用乘法对加法的分配律说明：a+(b+c)= a+b+c，
a+(b+c)=a+ ×(b+c)=a+ ×b+ ×c=a+b+c
(2)、用乘法对加法的分配律说明：a-(b+c)= ,
a-(b+c)=a+( )(b+c)=a+ ( )b+( )c=a b c.
2、（1）观察项a+(b+c)= a+b+c，可知括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”去掉，原来括号里的各项都 符号。
（2）观察项a-(b+c)= a-b-c，可知括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”去掉，原来括号里的各项都 符号。
三、学习思考 探究提升
探究一：去括号法则
独立完成，小组讨论
问题：1.对：+（a-b+c）； -（a-b+c）进行去括号。
提示：根据去括号法则进行计算，可简单慨括为去正不变，去负全变。
回答：
2. 去括号：-[a+(-b-c) ].
提示：当涉及到多重括号，一般按小括号、小括号、中括号、大依次进行。
回答：
探究二：去括号运算
问题： 3(x-2y )-2 (2x+y+1 ).
解法一：将括号前的数连同性质符合乘以括号內各项，一次性去掉括号：
原式=3x 6y 4x 2y 2
解法二：先用分配律只将括号外的数分别乘以括号內的每一项，然后再根据去括号法则去掉括号。
原式=(3x 6y)-(4x 2y 2)=3x 6y 4x 2y 2= .