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《合并同类项》公开课教案优质课下载
自学指导
请阅读教材P62~63思考：
1、什么是同类项？构成同类项的条件是什么？
2、什么是合并同类项？合并的步骤？
你在阅读过程中还有什么疑惑吗？请标记下来.
6分钟后师友交流，8分钟后全班交流展示.
三、合作释疑
所含_______相同且_______字母指数也相同 我们把具有如此特征的单项式称为
所有的___________也看做同类项
编一个同类项，师友交流！看哪组师友最有创意!
知识的升华
判断下列各组中的两项是否是同类项：
(1) 62与x2 ( ) (2)3xy与3x( )
(3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与35 （ ）
判断同类项：1、字母_____；2、相同字母的指数也_____。与______无关，与_________无关。
把多项式中的_________________，叫做合并同类项。
通过点餐的启示,师友讨论：
合并同类项的法则是什么？
合并同类项的法则： 把同类项的系数_____ , 字母和字母的___________.
简记为：（一加，两不变）
合并同类项歌谣
同类项、同类项，两个条件不能忘：字母要相同，指数要一样；合并同类项，法则不能忘：只求系数和，字母、指数不变样。
知识应用：-4xy+9xy-11xy=
试一试：
例题: