人教2011课标版《整式的加减运算》精品优质课教案设计

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学科（版本）

数学(人教版)

章节

第二章

学时

45分钟

年级

初一年级

二、教学目标：

1、进一步熟悉单项式、多项式、同类项、整式等概念；

2、掌握合并同类项法则和去括号时符号的变化规律，能熟练进行整式加减运算；

3、对本章内容的认识更全面、更系统化，进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能的掌握，灵活运用并能以极度热情投入复习，提高效率。

三、学习者分析

学生已经初步学习了用字母表示数，列代数式表示现实生活中简单的数量关系。整式的运算是建立在数的运算基础之上，学生有了一定的基础。

四、教学重难点分析及解决措施

重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算的灵活运用。

难点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算的灵活运用与提高。

解决措施：1、利用思维导图归纳总结本章所有基础知识；

2、利用洋葱数学APP视频APP突破重难点知识的运用；

3、利用作业盒子APP的练习直接检测是否灵活运用。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容