1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（1）能听、说、读、写单词：tired, sad, angry, fourth, only, cheer up。
（2）能在真实情境中正确使用句型：
He looks _________.
He didn’t do well in ...
（3）能使用所学知识表达自己和他人的情绪感受。
2. 语言技能目标
（1）能正确认读和书写表示情绪的单词。
（2）能运用所学语言表达自己的情绪感受，描述他人的情绪状态。
3. 情感态度目标
（1）懂得不是人人都能成为第一，要尽力做好每一件事情。
（2）学会管理自己的情绪，用恰当的方法化解负面情绪。
教学重难点
1. 教学重点
学会正确表达自己和他人的情绪，并且提出化解负面情绪的方法。
2. 教学难点
通过学习，能够真正懂得要用恰当方式管理情绪。
教学准备
1. 有关的单词和词组卡片。
2. 有关图片。
3. 教学课件。
教学过程
Step 1 Warming up
1. Greetings.
2. Let’s talk.——How do you feel?
教师通过春游、考试、冬季奥运会冠军等情境，与学生交流感受。
【设计意图】从学生的实际生活出发，真实交流感受，明白每个人都有不同的情绪；同时，输入一些已学的词组，为之后的小组活动的语言输出做铺垫。
3. 揭示课题 Unit 6 Feelings Part B
Step 2 Presentation & Practice
1. 整体感知文本，回答第一个问题How?
（1）观看图片Yang Ming is sitting under the tree.