人教2011课标版《复习题2》新课标优质课教案设计

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二、教学重点、难点及关键

重点：整式的加减运算．

难点：正确列式表示数量关系．

关键：明确问题中的数量关系，熟练掌握去括号规律．

三、教学方法

梳理本章知识点，设计典型例题进行归纳总结。

四、学习方法

在自主探究学习的过程中，掌握整式加减的有关知识．

五、教学准备

教师准备：多媒体课件、投影仪（用于展示问题，引导讨论，出示答案）．

学生准备：整式加减的有关知识．

教学过程

（一）、导入新课

前面我们已经学习了整式加减的有关知识，本节课我们将回顾整理一下本章的内容，查缺补漏，进一步提高我们的运算能力和灵活运用知识的能力。

（二）．知识结构图

引导学生回顾本章内容，建立以下知识结构图:（多媒体展示）

（三）．复习与思考

一、列式表示数量关系

1、出示例1、列式表示：

（1）买单价c元的商品n件要花元，支付100元，应找回元。

（2）某种商品原价每件b元，第一次降价打八折，第二次降价每件又减10元，第一次降价后的售价是元，第二次降价后的售价是 元。

2、问题：以上四个式子哪些是单项式，哪些是多项式？它们是整式吗？

3、归纳：单项式、单项式的次数、多项式、多项式的项、多项式的次数等概念。

二、单项式、多项式、整式

1、出示例2、下列整式中哪些是单项式？哪些是多项式？是单项式的指出系数和次数，是多项式的指出项和次数：