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合理发泄情绪， 学会控制自己的不良情绪。
教具准备
有关Feelings的图片和卡片。
课件
教学过程
Step 1 Warming up
师生互致问候。
教师播放音频，欣赏并学唱歌曲：A Happy Song.
Step 2 Review
复习有关Feelings的单词。
教师出示有关Feelings的单词卡片，如：happy, sad, tired, angry, thirsty,proud等，学生看图说单词。
游戏
选一位学生上台当小老师，他/她用多媒体课件逐一呈现有关Feelings的图片，台下的学生根据图片读出相应的单词，然后每组派一个代表上台来表演相应的表情。看哪一小组的代表做得最像，做得最像的小组可以加分。
揭示课题。
Step 3 Presentation
Learn to write
1. 让学生看P47 Learn to write 的图，教师问：“Who is the winner of 100-meter race? 学生回答。
2. 学生先自己写一写。
3.个别学生展示答案，然后台下的学生修改。
4.教师小结书写过程中要注意的问题。
二、Let’s chant.
1.教师播放音频，学生边看图边听。
2.全班学生一起吟唱。
三、Listen and number
1.教师播放听力，学生根据所听到的内容给图片排序。
2.个别学生展示答案。
3.再听一遍听力，确认答案。
Step 4 Extension.
Pair work. 每4个或5个学生为一小组，共同完成P49的Evaluate yourself.看谁得的星星最多。
Step 5 Homework