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On the…floor.
4.功能:询问居住楼层,谈论居住环境。
(二)语言技能目标:
1.能用英语说出序数词第一至第十二。
2.能正确运用基数词与序数词。
3.能用所学语言讲述自己居住的楼层。
4.能用所学知识描述学校各种教室所在的楼层。
(三)情感态度目标:
培养学生礼貌邀约和待客的良好品质。
教学重点:掌握序数词first至twelfth,并学会使用句型:Which floor do you live on? On the …floor.
教学难点:能正确运用基数词与序数词。用所学语言讲述自己居住的楼层。
教学准备:多媒体课件、教学光盘、单词卡等。
教学过程:
Step 1 Warning up
1.师生互致问候。
2.导入课题,并教学单词building。
(1)观看视频,回答问题。
(2)揭示课题并板书:Unit 7 Tall Building Part A。
(3)出示单词卡片,教学building。
Step 2 Presentation
(一)教学句子:Which floor do you live on? On the twelfth floor.
1.播放课文视频,回答问题Which floor does Miss Gao live on?
(1)教学单词floor,从单词door引入floor.
(2)复习the first floor, the second floor, the third floor, the fourth floor,拓展 clean the floor(地板)
2.教学 twelfth,短语on the twelfth floor
3教序数词fifth——twelfth
操练:火眼金睛
4.教学句型: Which floor do you live on?
(1)师生问答。
(2)情景创设,两两对话。