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人教2011课标版《构建知识体系》新课标教案优质课下载
教学重点和难点:
重点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。
难点:本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。
(列式表示数量关系)
教学方法:
分层次教学,讲授、练习相结合。
教学过程:
知识建构
二、讲授新课:
( 一、)一元一次方程相关概念:
题组一、
1、已知下列方程:
(A)x+1=3 (B)x-2y=3 (C)x(x+1)=2
(D) EMBED Equation.3 (E) EMBED Equation.3 (F)3x+3>1
其中是一元一次方程的有___ ___ (填序号)
题组二、
2、如果关于 x的方程 EMBED Equation.3 是一元一次方程,那么a=___ __。
3、写一个根为x=-2的一元一次方程是 ___ ___ 。 4、已知方程ax=3-2x 的解是x=-2 ,则a= ___ ___ 。
题组三、(方程的简单应用)
(1)若 EMBED Equation.3 ,则x-y=___ ___ 。
(2)若 EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 是同类项,则2m-3n= ___ ___。
(3)代数式x+6与3(x+2)的值互为相反数,则x的值为___ ___。
(4)若 EMBED Equation.3 与 EMBED Equation.3 互为倒数,则x=___ ___ 。
(二、)解一元一次方程的一般步骤
变形名称注意事项去分母防止漏乘(尤其整数项),注意添括号去括号注意变号,防止漏乘移项移项要变号合并同类项计算要仔细,不要出差错系数化为1计算要仔细,分子分母不要颠倒典型例析: