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人教2011课标版《线段的性质》教案优质课下载
●变式导练2
●探究2
下图中，哪棵树高？ 哪支铅笔长？窗框相邻的两条边哪条边长？
怎么比较的？与同伴交流。
（2）怎样比较两条线段的长短？
比较两条线段长短的方法： 和 。
新知学习：
记作：AB CD 记作：AB CD 记作：AB CD
记作：AB CD 记作：AB CD 记作：AB CD
比较线段的长短（叠合法）：
例1：已知线段a , 用尺规作一条线段等于已知线段a.
跟踪训练1：
●探究3:
如图所示，已知线段a，b.
(1)画一条线段AC，使它等于 a+b.
(2)画一条线段AD，使它等于 a-b.
●线段的中点
点M把线段AB分成 的两条线段AM与MB，点M叫做线段AB的中点.
几何语言： AM = BM= AB
或AB= AM= BM
类似地，还有线段的三等分点、四等分点等:
= AB
= AB
= AB
= AB