《线段的性质》集体备课教案设计

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教学过程

一、情境导入

我们生活在一个丰富多彩的图形世界里，生活中处处都有图形，如笔直的铁轨、手电筒发出的光、一根铅笔等等，你能用图形表示以上现象吗？

二、合作探究

探究点：直线、射线、线段

【类型一】 线段、射线和直线的概念

例1 如图所示，A、B、C、D四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是(　　)

解析：线段是不延伸的，而射线只是向一个方向延伸．故选C.

方法总结：本题主要考查了线段、射线的延伸性，特别要注意射线是向一个方向无限延伸的，我们作图时只是作出了其中的一部分．

【类型二】 线段、射线和直线的表示方法

例2 下列说法：(1)直线AB与直线BA是同一条直线；(2)射线AB与射线BA是同一条射线；(3)线段AB与线段BA是同一条线段；(4)射线AC在直线AB上；(5)线段AC在射线AB上，其中正确的有(　　)

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

解析：(1)直线AB与直线BA是同一条直线，正确；(2)射线AB与射线BA是同一条射线，错误；(3)线段AB与线段BA是同一条线段，正确；(4)射线AC在直线AB上，错误；(5)线段AC在射线AB上，错误；综上所述，正确的有(1)(3)，共2个．故选A.

方法总结：本题考查了直线、射线、线段的表示方法，熟记概念是解题的关键．

【类型三】 判断直线交点的个数

例3 观察下列图形，并阅读图形下面的相关文字：

猜想：

(1)5条直线相交最多有几个交点？

(2)6条直线相交最多有几个交点？

(3)n条直线相交最多有几个交点？

解析：先观察图形，找出交点的个数与直线的条数之间的关系，然后进行计算即可．

解：(1)5条直线相交最多有＝10个交点；

(2)6条直线相交最多有＝15个交点；