七年级上册（2012年6月第1版）《构建知识体系》优质课教案下载

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（2）过程与方法：在探索知识之间的相互联系及应用的过程中，体验推理的意义，获取学习的经验，经历问题解决的过程，提高解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观：通过与其他同学的交流活动，初步形成积极参与数学活动、主动与他文档人合作交流的意识。

教学重点：线段与角的基础知识的综合运用。

教学难点：对几何语言的认识与运用。

教法：

知识整理——巩固——练习——探究——拓展

学法：自主归纳，自主探究，合作交流

教学过程：

一、引导回忆：本章学习了什么？他们之间有什么联系？

二、知识结构

知识点1：立体图形与平面图形

※从不同的角度看立体图形——从正面看、从左面看、从上面看

练习1：从正面、左面、上面看圆柱、圆锥、球、各能得到什么平面图形？

练习2：分别从正面、左面、上面观察下面立体图形，各能得到什么平面图形？

练习3：把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来.

知识点2：点、线、面、体

※几何图形都是由点、线 、面、体组成的，点是构成图形的基本元素。

练习4：考考想象力

知识点3：直线、射线、线段

练习5：聪明的你会选择那条路？

※两点之间线段最短

※两点之间的距离：

练习6：

知识点4：角

※定义：