人教2011课标版《部分中英文词汇索引》精品优质课教案设计

一、教材内容分析

本节课《部分中英文词汇索引》是中学数学人教2011课标版七年级上册(2012年6月第1版)最后一部分内容。本节课，对学生而言，只是一项使用工具技能的学习，非考试范围，但是对于学生学习力的增强却具有相当大的意义。这部分内容对于全本教材概念的精准把握，具有不可估量的作用。为了引发学生的学习兴趣，我专门编写了一个相声段子，开篇就把学生带入愉快的学习氛围中。整节课的PPT，以舒缓的轻音乐作为背景，使一节原本枯燥无聊的课，变得轻松快乐。

二、学情分析

不仅仅是这批学生，初二的、初三的，我试着问了几个学生，他们都不知道索引是干什么用的。可见这部分内容，编书人的意图还不为广大师生所理会。对于学得很精的学生而言，这部分内容的作用不大。但是对于基本概念含糊不清的学生来说，充分利用索引的功能，可以快捷准确地查看知识点。对于学有余力的学生而言，如果能触类旁通，便可以更好地利用各种书籍里面的索引。

三、教学目标设置

1.透彻了解什么是索引，以及数学教材中索引的具体使用方法。

2.拓展到其他学科，针对不同的索引表，使用方法相类似。

3.灵活运用这项工具，为自己的学习服务。

四、重点与难点

重点：索引表的使用。

难点：精准迅速地找到索引表中对应概念的含义。

五、教学环境及资源准备

多媒体教室、电子白板、两名学生排练相声、物理八年级教材、英语七年级教材、数学七年级上教材。

六、教学过程

1、直接引入新课

相声《索引》

设计意图：使学生在欢笑声中，进入本节内容的学习。并且，这个段子，统领全节课。

2、索引概念的相对全面的阐述

基本解释和四个方面的详细解释。

基本解释：根据一定需要，把书刊中的主要内容或各种题名摘录下来，标明出处、页码，按一定次序分条排列，以供人查阅的资料。 也叫引得。

详细解释：

⑴ 用绳索牵引。

宋 曾巩 《移沧州过阙上殿札子》：“航浮索引之国，非有发召，而籝齎橐负，以致其贄者，惟恐不及。”此指拉纤。

⑵检寻图书资料的一种工具。将书刊中的内容或项目分类摘录，标明页数，按一定次序排列，附在一书之后，或单独编印成册，以便读者查阅。旧称通检或备检。

如：《十三经索引》;《二十四史纪传人名索引》;《古今人物别名索引》。

⑶据查该词源于西方的图书检录，此词的中文是由英文“index”音译而出，民国初年时译为“引得”，后又改为索引。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、布置作业

⑴找一找你手中的书上是否有索引，如果有，研究研究如何使用。

⑴ 分析一下，哪类书籍有索引。

设计意图：引发思考，扩展技能，练习总结规律。

八、板书

部分中英文词汇索引

一、索引的概念

二、索引的使用方法