七年级下册（2012年10月第1版）《10.3课题学习从数据谈节水》优质课教案下载

七年级下册（2012年10月第1版）《10.3课题学习从数据谈节水》优质课教案下载

（二）过程与方法

１．通过数学活动，提高应用数学解决实际问题的能力．

２．利用统计知识分析现实问题，提高寻求解决问题办法的能力．

（三）情感态度与价值观

１．通过阅读资料、收集数据等过程，了解水资源形势，提高节水意识．

２．通过活动，学会与人交流合作，并有条理地阐述自己的观点．

教学重点：感受水资源紧缺形势．

教学难点：根据统计图获取信息。

教学方法：自主合作─讨论交流．

教具准备：多媒体演示．

课型：：活动课

教学过程

一．提出问题，创设情境

欣赏一组图片，并请学生谈谈感受

设计意图：通过图片的视觉冲击，让学生直观感受地球上水资源存在严重危机，主要是因为人口的猛增、水资源的浪费和水污染造成。

二．导入新课

当前全球正面临着缺水的严重困挠，我国是一个严重缺水的国家，研究这一课题，就是要同学们对世界淡水资源、中国缺水的形势以及我国水资源的利用情况有所了解，会感到我们每个家庭和个人都应该有节水意识：节约用水，从我做起．

[活动]

阅读课题材料，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：

１．地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？

２．我国农业和工业耗水量情况怎样？

３．我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样？

４．根据国外的经验，一个国家的用水量超过其可利用水资源的20%，就可能发生“水危机”，依据这个标准，我国2008年是否曾出现“水危机”？

多媒体演示背景资料：

附录：背景资料