七年级下册（2012年10月第1版）《构建知识体系》集体备课教案设计

一、教学目标

知识技能

1.了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;能根据问题查找有关资料，获得数据信息.

2.通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想.

3.了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用.

4.学会用简单频数分布直方图(等距分组)和折线图描述数据，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据.

过程与方法

先复习本章全部知识点，特别要回顾用表格整理数据和用条形图、扇形图、折线图、直方图描述数据的的技能技巧，再通过典题剖析、小结反思、拓展练习等手段培养学生综合地分析问题和解决问题的能力.

情感态度

通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度.

二、教学重点

1.利用图表描述数据.

2.综合地运用统计知识分析问题和解决问题

三、教学难点

综合地运用统计知识分析问题和解决问题.

四、授课类型

新授课 第一课时

五、教具

多媒体

六、教学活动

活动一：

课前自主

学习

【师生活动】

【自学指导】

(1)自学内容：本章全部内容.

(2)自学时间：课前

(3)自学方法：阅读课本P157小结，对小结中不熟悉的问题查看课本内容及学习笔记，并记录新的疑点.

(4)自学参考提纲：

①数据处理的一般过程?

②收集数据有哪些方法?不同的方法各有什么优缺点?抽样时应注意什么?

③对收集的数据如何进行整理?

④描述数据的方法有哪些?各种描述数据的图表在表示数据方面各有什么特点?

【设计意图】

以自学指导为提纲，培养学生自主学习的习惯并激发学生的学习欲望.

活动二：

视频导入

1.观看视频，体会数据处理的一般过程过程

2.知识框图，整体把握

数据处理的一般过程：

【设计意图】

以学生身边熟悉的事件为例，激发学生的学习兴趣。

通过观看视频，让学生体会到数据处理的一般过程;并从中了解各种调查方式和方法。

体会统计学在学习和生活中的作用。

活动三：

复习回顾

巩固基础

活动四：

合作学习，交流新知

活动五：

开放训练

活动六：

典例精析 衔接中考

活动七：

课堂总结

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、课堂小结

通过这节课的学习你有什么收获?

八、布置作业

1.评价检测;

2.课外拓展作业：

高尔基说：“书，是人类进步的阶梯.”阅读可以丰富知识，拓展视野，充实生活……给我们带来种种好处.请你设计一个调查方案，了解你所在学校同学课余阅读的情况，并比较男、女在阅读爱好和阅读量上是否有差异

交流分享，构建知识体系，总结方法思想

1.学生的自我评价：各小组长汇报本组的学习收获和存在的困惑.

2.教师对学生的评价：

(1)表现性评价：对学生在学习中的态度、学法和成效进行点评

(2)纸笔评价：课堂评价检测.

九、板书设计

数据处理的一般过程：

2个过程

7个概念

3个思想方法条理清晰，一目了然，便于学生从整体上掌握本课所学知识的构架。

十、教学反思