人教2011课标版《习题训练》优质课教案下载

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学习重点：

1：统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法。

2：掌握用划记法、表格整理数据，并会用扇形统计图描述数据。

学习难点：组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流;扇形统计图的绘制。

教具准备：多媒体课件、作图工具。

教学流程：

【导课】

如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的的喜爱情况，你会怎样做？

板书课题

【阅读质疑，自主探究】

请同学们自学课本151页—153页的内容，思考下面的问题：

1：从课本151页的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？

2：你能根据表10-1和图10.1-1，说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？

3：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？

【多元互动，合作探究】

上述问题展示给学生，让学习困难的学生先回答，中等生补充，优等生总结；教师适当点拨、指导，最后汇总得出：

为解决问题，需要做统计调查：

1、首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。

2、为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。统计中经常用表格整理数据，其中经常用划计法记录数据。

3、为了更直观地表中信息，经常用条形图和扇形图来描述数据。

条形统计图：就是用坐标的形式来描述.

扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。

如制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360o ,如体育所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360o×20%=72o。

注意：各部分的圆心角之和可能与360 o有一定的误差。