七年级下册（2012年10月第1版）《复习题10》优质课教案设计

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3.学会补全条形图

4学会补全直方图

教学重点和难点

重点：掌握调查的两种方法的选择

难点：看懂四大图形并解决实际问题

教法和学法

教法：我将采用示范演示法、小组讨论法来进行教学

学法：我会鼓励同学们边模仿别实践使用实践学习法等来帮助他们学习

教学过程设计

一、课件演示

首先通过我的课件演示一些实际情况下的调查情况，让同学们来辩证的看待并区分它们使用的是什么调查方法，这样可以锻炼学生的观察能力

二、小组讨论

然后我出示一些需要统计的真实情况，小组讨论并得出结论，这样可以激发同学们的探讨精神并增强团队合作能力。

三、展示结果

通过用条形图、扇形图、折线图、频数分布直方图来展示学生调查出来的各种结果，从而观察其中的数据，对比自己的调查数据，是否更直观，更清晰。通过展示学生学会了如何利用图形来表示调查结果，如何更简便的描述结果所得的数据。

四、小组实践

通过小组实践调查班级数学成绩情况分优秀、良好、合格、不合格四个等级进行调查，得出的数据用四种图形表示出来，最后展示自己的成果。这样可以反映刚刚所学知识，也可以侧面激发学生的学习兴趣。

课后练习

相应的布置一些课后作业，让学生巩固一下这堂课的内容。

板书设计

这堂课我不进行板书，因为多数是简单计算和数据分析，都在课件上体现出来了。

总结

对这堂课进行总结梳理，给学生一个系统话的学习对他们而言是有很大帮助的。