七年级下册（2012年10月第1版）《测试》集体备课教案设计

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教学重点：收集、整理与描述数据；

教学难点：利用数据进行简单推断．

三、教学过程

（一）考情简述

1．考试数据分析

（1）考试分数分布

（2）出错人数统计

【设计意图】简要介绍本次考试的分数分布情况及考题出错人数，让学生知晓结合自己的考试成绩明确自己这次考试的状况，确定下一步交流的主要考题．

2．典型问题呈现

（1）审题不清

①没看见：“补全频数分布直方图”

究错：

纠错：

②没看见：全区

究错：

纠错：由题意可得，

样本中成绩在70～80分的人数为：600﹣12﹣18﹣180﹣600×0.16﹣600×0.04＝270，

3600×＝1620，故答案为：1620．

（2）计算失误

究错：

（3）内容缺失

①扇形统计图缺少关键信息

究错：

纠错：

计算圆心角：