七年级下册（2012年10月第1版）《测试》优质课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《测试》教案优质课下载

三、教学难点：怎样让学生能很好的把要讲解的题表达出来

四、教学方法：由小组讨论互教的方式把简单易错的题解决，而后选出每个小组需要讲解的题目，最后由会做的同学上台分析讲解。

五、教学过程

（一）对这次测试的情况分析

1、试题分析：用扇形统计图分析

这是根据此次考试的题型的难度绘制出下列图形，请补齐系列图形，并计算出各等次的分数

2、考情分析 用频数直方图分析

以下是本次测试是713班的成绩分布直方图，本次考试总分150分，90分及格，120分以上为优秀，请问：1、班级有多少人参加考试？

2、本次考试及格人数多少？及格率为多少？达优秀的人数和优秀率分别为多少？

3、请你对此次考试做出分析，给出合理的建议

由学生分析图中信息

3、所教两个班考试结果对比分析

用折线统计图

两个班在这次考试中，713班最高分144分，最低分46分，平均分96.5分；714班最高分146分 最低分56分，人均分100分，你从中还能看到那些信息？

以上图形由学生进行分析得出结论

（二）1、讨论选题讲解

由小组讨论，由好教差的方式解决易懂的基础题，然后学出本组要讲的题目

2、选讲进行时

要讲解的题目选出来后，以抢答的方式由班里会做的同学进行讲解，不足的同学加以补充，没人讲的老师来进行讲解。

六、教师总结

七、布置作业

测试题目及答案

一、选择题(每小题4分，共40分)

1、两名同学在调查观众喜欢的影片类型时使用下面提问方式，你认为哪一种更好 QUOTE (B) .

A难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗？ B. 你更喜欢哪一类电影--科幻片还是武打片？