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《画频数分布图》集体备课教案优质课下载
学习难点：画频数分布直方图。
学习方法： 问题式五步教学法 自主探究 小组探究
学习过程
一．导入，目标出示。
二．预习检测
预习方法：自主思考 小组探究 师生合作
预习提纲：阅读课本145-147页内容，总结归纳出极差、组距、组数、频数、频率、总数的概念和计算方法。
三．质疑互动
问题展示
问题:为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．
为此收集到这63名同学的身高(单位：㎝)如下：
158 158 160 168 159 159 151 158 159 168
158 154 158 154 169 158 158 158 159 167
170 153 160 160 159 159 160 149 163 163
162 172 161 153 156 162 162 163 157 162
162 161 157 157 164 155 156 165 166 156
154 166 164 165 156 157 153 165 159 157
155 164 156
选择身高在哪个范围内的学生参加呢？
分组讨论
为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围内的学生人数比较少．为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理．
分析问题，解决问题
总结：绘制频数分布直方图的步骤。
思考：频数分布直方图的特点。
遇见新问题继续分析，解决。