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七年级下册（2012年10月第1版）《观察与猜想看图时的错觉》新课标教案优质课下载
教学目标
1.知道看图时会产生错觉；
2.能借助现有的工具（如刻度尺、三角尺等）来验证自己对图形的猜想是否正确；
3.了解错觉产生的原因及错觉类型；
4.掌握观察猜想与实践操作相结合认识事物的方法,渗透实践出真知的思想.
教学重点
能借助现有的工具验证自己的猜想.
教学难点
掌握观察猜想与实践操作相结合认识事物的方法.
教学过程
活动1
做下面有趣的实验，让学生感知错觉的神奇
活动2
观看令人惊叹的视觉错觉制成的动画并回答以下问题(视屏见课件)
问题： 这些现象是怎么产生的呢？
生：人的错觉
师：这节课我们就一起来探究看图时的错觉并板书课题
活动3
观察与猜想
问题：图片1中谁的身高最高？ 图片2中是两条相交的直线吗？并验证（老师操作）
.
（图1） 图（2）
活动4
问题1：图3中甲、乙、丙图的线段a与b哪一条长？
问题2：图4中的四边形是正方形吗？