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人教2011课标版《平移的概念、平移的性质》集体备课教案优质课下载
4. 进一步发展空间观念，增强审美意识。
难点：探索平移的性质
重点：平移的概念和性质
教学过程：
【新课引入】
欣赏图片，仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？
【畅所欲言，合作探究】
问题一：
请同学们回忆小学学过的有关平移的知识并对以上问题进行描述？
问题二：
如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小完全一样的雪人？
问题三：
（1）、沿水平方向向左或者向右移动，请确定移动后雪人的位置？
（2）、将雪人移动5米，请确定移动后雪人的位置？
（3）、要想确定雪人移动后的位置，需要知道哪 些条件？
（4）、试着给平移下个定义？相信你可以的！
平移的定义：
在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动，叫做平移变换，简称平移。
图形平移的位置由平移的方向和距离决定。
问题四：
把画出来的雪人和第一个雪人进行比较，什么改变了？什么没有改变？
归纳：
平移的性质１、 把一个图形整体沿着某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。
平移的性质２、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一 点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等。
归纳：