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人教2011课标版《平移的简单应用》公开课教案优质课下载
（2）将点A、B分别向左平移3个单位长度，
得到点A2的坐标为____________； 点B2的坐标为____________。
（3）把点A、B分别向上平移2个单位长度，
得到点A3的坐标为____________； 点B3的坐标为____________。
（4）把点A、B分别向下平移2个单位长度，
得到点A4的坐标为____________； 点B4的坐标为____________
思考：
观察它们的坐标的变化，
你能从中发现什么规律吗？
2.归纳：在平面直角坐标系中，将点（x,y）向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（x+a,y）(或（_______,_______）)；将点（x,y）向上（或向下）平移b个单位长度，可以得到对应点（x,y+b）(或（_____,_____）)
【课堂探究提纲】
点的平移
◆小荷才露尖尖角
1、在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2）若将点P：
(1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为_____；
(2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为_____；
(3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为_____；
(4)向上平移5个单位长度，所得点的坐标为_____；
2、在平面直角坐标系中有一点P（-4，2），若将P先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_______。若将P先向上平移3个单位长度，再向右平移5个单位长度，所得坐标为_______。
◆小试牛刀：
1. 在平面直角坐标系中，把点P（-1，-2）向上平移4个单位长度所得点的坐标是 。
2. 将点A（4，3）向 平移 个单位长度后，其坐标的变化是( 6, 3 ) 。
3、判断下列各点进行了怎样的平移：
（1）A（3，2） A1（3，-2）
（2）B（-5，4） B1（0，4）