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人教2011课标版《复习题5》教案优质课下载
2、提高分析问题、解决问题的能力，培养推理能力和有条理的表达能力
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二、教学难点
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提高分析问题、解决问题的能力，培养推理能力和有条理的表达能力
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三、教学过程
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1、脾气秉性比一比
让学生回答平行线的判定和性质的区别
让学生回顾平行线的性质和判定
2、兄弟二人玩一玩
1）错题分析
给出某位学生的错题，让同学们找出错误
既可以使学生更有兴趣地参与课堂中，又能让学生自己当一回小老师，类似的错误也不会再犯
2）例题讲解
给出几何推理的方法：由“因”导“果”
执“果”索“因”
3）例题讲解
给出此题的解题思想：转化的思想
给出此题的解题方法：巧添辅助线
通过例题的讲解，给出几何推理的基本方法，“有人以鱼不如授人以渔”
3、兄弟二人挑大梁
例题讲解
难度加大，需要适当的添加辅助线；通过几种变式，让学生更深刻体会转化的思想，以及巧添辅助线的解题方法