《测试》公开课教案下载

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教学过程：

考试成绩简要分析：

人数最高分最低分平均分优秀率及格率401205981.962.5%91%各题失分率：

123456789101112130%0%2%0%0%5%0%0%0%2%2%12%5%141516171819202122****25268%2%1%5%20%11%8%13%12%14%23%13%28%

【设计意图】

?通过形象直观的统计表让学习对考试中暴露出的问题有更直观认识，有利于提高本节课的效率。

卷面书写工整与卷面凌乱展示。

【设计意图】

通过学生观看卷面工整与凌乱的对比，让每个学生对本次考试有整体认识，发现好的卷面使人心情愉悦，学习优秀答卷，促使学生养成认真书写的习惯。

二、试卷讲评：

（一）各小组组长汇报本组成员自查、自主纠错与课下互助学习情况，完成活动一（课前完成：查找失分原因与知识漏洞。哪些问题学生自己解决了，哪些题是互相帮助解决的，哪些题没有解决。）

（二）各小组间互动与交流，解决小组内没有解决的问题。完成活动二（课中完成）

（三）能力提升:思维拓展。

小组讨论，然后发言。

【设计意图】

使学生体会分类讨论思想。?让学生会创造美、欣赏美。深刻体会到神奇的几何世界带给我们不同的感受。让学生感受到数学的变化“美”！

（四）任务三：自由搏击：用班级优化大师随机选取两名学生，其中一名学生指出试卷里的出错率较高的一个问题，另一名学生解答。

【设计意图】

检查小组课下研讨结果，养成好的习惯是成功的开始，促使学生养成课下认真钻研的态度、务实的精神。课上的思维表达能力使学生得到锻炼。

（五）任务四、好题分享：

把课下遇到的本章的好题分享给大家。

讲解要求：1、该题涉及的知识点2、正确的解题方法

【设计意图】

让学生学会分享，分享是一种博爱心境，学会分享，就学会了生活。

归纳总结