《测试》精品优质课教案设计

一、教学目标

知识与技能：

掌握本章基本概念与运算,能用本章知识解决实际问题。

过程与方法：

通过梳理本章知识点,挖掘知识点间的联系,并应用于实际解题中。

情感态度：

领悟分类讨论思想,学会类比学习的方法。

二、学情分析

本章是在学生学完实数一章后，老师引领同学自主复习完成以后所做的整章知识检测，难度适中。

三、教学重点

本章知识梳理及掌握基本知识点。

四、教学难点

应用本章知识解决实际与综合问题。

五、教学过程

一、知识框图，整体把握

【教学说明】

1.通过构建框图，帮助学生回忆本节所有基本概念和基本方法。

2.帮助学生找出知识间联系，如平方与开平方，平方根与立方根，有理数与实数等等。

二、课堂检测

检测试卷：

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

三、同学互评

同学之间对检测题目做出判断，给出评价，教师进行统计，学生独立纠错，小组内讨论交流，解决疑难问题。

四、教师点评

由学生对测试卷的题目进行知识点的归类，进一步理清本章的知识结构，而后教师让学生提问，提出小组内解决不了的共性问题，教师就相关的共性问题利用白板展示、讲解。

五、拓展提升

学生结合自己检测试卷的错题给自己编写一道相同类型的题目，并做出解答，白板展示。

六、小结

本节课你有哪些收获?

七、布置作业

1. 给你的同伴出一套检测试卷。

2.结合本节课的课堂检测写一个短小的反思。

六、教学反思

1.本课时教学可应用不同形式的练习引导学生认识相关的基本概念，强化对基本概念的理解以利于进行运算与判断。

2.注重分类思想的认识与理解，强调实数计算能力的训练，打下坚实的运算能力的基础。