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I want to be a ….
3.学说自编的韵律诗。
4.复习巩固字母组合sp，st，sk，ph在单词中的发音。
5.功能：谈论梦想的职业。
◆ 语言技能目标
1.能用所学的语言表达自己或他人梦想的职业。
2.能用所学的语言简单描述某一职业的特点及工作性质。
◆ 情感态度
培养学生热心为他人服务的意识，同时树立远大的理想。
教具准备
1.新词true, driver的单词卡片。
2.有关职业的图片和句型卡片。
3.多媒体教学光盘。
教学过程
Step 1 Warming up
1.Greetings.
2.Sing a song：Dancer.
3.Review the words about jobs, then lead in the new word: driver.
4.Lead in the title：Unit 6 Dream Job Part A
Step 2 Presentation and practice.
（一）Key points teaching.
1.Show some jobs by PPT.
（1）T: What’s your dream job？I am a teacher. Do you want to be a teacher? (出示happy face卡,引导学生回答。)
Ss: Yes, I do.
T: Do you want to be a dancer?
Ss: Yes, I do.
T: Do you want to be a singer?
Ss: Yes, I do.
T: Dancers and singers can make people feel happy. Is it true?
引出true的教学