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人教2011课标版《算数平方根》公开课教案优质课下载
2、?经历探索算术平方根的过程，能用平方运算求某些非负数的算术平方根．
3、?让学生体验 数学 与生活实际是紧密联系着的，激发学生的学习兴趣．
?重、难点与关键
1．重点：算术平方根的概念．
2．难点：算术平方根的意义．
3．关键：利用平方的思想方法进行学习迁移．
?教具准备
多媒体课件．
教学过程
一、情景引入
播放视频，引入新课.
二、活动一：探索
1.学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴.他想裁出一块面积为10平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？
2.如果小鸥想裁出面积是1平方分米的正方形画布，那么，你们能否知道这块正方形画布的边长又应该是多少呢？
3.如果所需的正方形画布分别是9平方分米，16平方分米，36平方分米，4/25平方分米呢？?? .
正方形的面积1916364/25边长?????三、活动二.
1.在下面的特号中填上适当的正数.
? 2.归纳
一般地，如果一个正数x的平方等于? ，即? ,那么这个正数x叫做? 的算术平方根.?
规定：0的算术平方根是0.
?? 的算术平方根记为? ，读作 “根号? ”，? 叫做被开方数.
四、活动三
? 1. 例1? 求下列各数的算术平方根.
?? （1） 100； （2）49/64； （3）?0.0025;(4).72
（5）(-3)2 ; （6）1; （7）811/2