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《平方根》精品教案优质课下载
6.1平方根（3）是人教版七年级下册第六章第一节的第三课时，本节课主要研究平方根的概念及特征。本课既是前面学习的算术平方根的延续，又是直接开平方法、公式法解一元二次方程的基础，同时本即可也为更好的理解立方根的概念和求法提供了思路和解题方法。
学情分析
上学期已经学习了有理数，对任何数的形式主义都能够顺利得到，同时也感知了“互为相反数的平方相等”，故由平方值去探索平方根的问题实际上只是互逆过程，只要求出一个数的平方就可得知平方根的值。
学习目标
理解并识记平方根和开平方的概念；
会正确求一个非负数的平方根。
评价任务
说明：针对每个学习目标的评价方式
程序设计
环节
活动
评价要点
环节一
活动一：复习旧知，引出课题
同学们，我们先来回顾一下前面学习的知识。16的算术平方根是多少？121的算术平方根呢？0的算术平方根呢？若，那么数a 的算术平方根是什么，怎么写？今天我们继续来学习6.1平方根。（师板书）
回顾正数的算术平方根的概念，引出平方根
环节二
活动二：学生自学，教师后教
1、本节课的学习目标请看大屏幕
学习目标
1)理解并识记平方根和开平方的概念；
2)会正确求一个非负数的平方根。
目标明确的请举手？
2.请看本节课的自学指导
自学指导