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人教2011课标版《实数的运算》教案优质课下载
教学难点：实数的有关运算。
教学过程
一、创设情景，导入新课
复习导入：1无理数的定义
实数的定义
3、有理数的混合运算顺序
二、合作交流，解读探究
当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用。
实数的有关概念
学生自己完成课本上的思考部分，然后小组讨论。
实数的运算
当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用。
三，讲解例题，巩固加深
1、讨论 下列各式错在哪里？
（1） EMBED Equation.DSMT4 （2） EMBED Equation.DSMT4
（3） EMBED Equation.DSMT4 （4）当 EMBED Equation.DSMT4 时， EMBED Equation.DSMT4
2、例2计算下列各式的值：
（1） EMBED Equation.DSMT4
（2） EMBED Equation.DSMT4
解：
四、练习：
1、课本练习第4题
五、小结：
1、实数的运算法则及运算律。
2、实数的相反数和绝对值的意义