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七年级下册（2012年10月第1版）《实数的运算》最新教案优质课下载
标理解实数的性质，会求一个实数的绝对值。
会有关实数的化简与计算。重点会求一个实数的绝对值，学会实数的化简与计算。难点实数的化简与计算。教材分析有理数运算的一次革命性的扩展，对进一步学习代数学内容打下了基础。学情分析学生学习了有理数运算及法则，有利于开展新课。【教学环节安排】
环节学习过程设计意图修改意见预
习
导
学思考：
1.怎样的两个数互为相反数？怎样求一个数的相反数？
练习： EMBED Equation.DSMT4 的相反数是 ， EMBED Equation.DSMT4 的相反数是 ，
0的相反数是 。
这说明： 。
2.绝对值的意义是什么？绝对值有什么性质？
练习： EMBED Equation.DSMT4 = ， EMBED Equation.DSMT4 = ， EMBED Equation.DSMT4 = 。
这说明： 。
3.有理数加法的运算法则与运算律是什么？复习回顾与本节课相关的内容，并且说明：在进行实数的运算时，有理数的运算法则与运算性质等同样适用。
新
课
探
究
实数的性质
1.数a 的相反数是 （a表示任意一个实数）
2.一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.
二．知识迁移
例1：（1）分别写出 EMBED Equation.DSMT4 ， EMBED Equation.DSMT4 的相反数；
（2）指出 EMBED Equation.DSMT4 ， EMBED Equation.DSMT4 各是什么数的相反数；
（3）求 EMBED Equation.DSMT4 的绝对值；